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Dans cette formation, Aurélie Pellaton vous guidera pour mieux comprendre les relations entre les différentes composantes de la compréhension écrite, et vous permettra de répondre concrètement aux questions cliniques de l’évaluation et de la prise en soin de ses troubles.
En accédant à la formation en e-learning "La compréhension écrite", vous bénéficierez de 17 vidéos d'une durée totale de 5h. Cette formation vous sera accessible pendant 12 semaines à compter de votre première connexion à la formation.
Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie.
Dans le DSM-V, les difficultés de compréhension écrite font partie des symptômes constitutifs des troubles spécifiques du langage écrit, qu’ils soient associés ou non à des difficultés dans l’identification des mots, en orthographe ou encore dans le récit écrit.
La compréhension écrite est une activité très complexe, car elle recrute des composantes variées : fluidité de lecture, compréhension orale, vocabulaire, gestion des inférences, compétences attentionnelles, connaissances sur le monde, stratégies,...
Cette formation a pour objectif de :
En suivant cette formation, vous disposerez :
Rappels théoriques sur la compréhension écrite
Aspects de l'évaluation de la compréhension écrite
Prise en charge des troubles de la compréhension écrite (plus de la moitié des vidéos y sont dédiées).Vous trouverez donc des interventions “clé en main” sur les différents axes :
→ Intervention en langage oral
→ Intervention en fluence
→ Intervention sur les fonctions exécutives
→ Intervention sur les inférences
→ Intervention sur les structures de texte
→ Intervention sur les stratégies explicites
→ Moyens adaptatifs
Ces présentations sont illustrées de manière concrète et conformes aux principes des pratiques probantes (avec leurs lignes de base et des supports).
Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC
Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.
Fiche technique
Références spécifiques
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Marie-Amélie Coutansais