En accédant à la masterclass "Troubles des apprentissages mathématiques", vous bénéficierez de 3h de contenus vidéos. Accès sans limitation de durée dès la livraison de la formation.
Nous vous conseillons de ne pas trop espacer les visionnages pour limiter le délitement des acquis.

Public concerné et pré-requis :

Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie.

Objectifs de la formation :

La formation " Trouble des apprentissages mathématiques" vous permet de : 

• maitriser les connaissances théoriques dans le domaine du constructivisme et de la neurospychologie, concernant l'acquisition du nombre et de la numération ;
• découvrir et vous approprier les outils d'évaluation dans le domaine des apprentissages mathématiques ; 
• poser un diagnostic de troubles des apprentissages mathématiques et en identifier les causes ; 
• élaborer les objectifs majeurs du projet thérapeutique Quelles causes pour expliquer les TAM (troubles des acquisitions mathématiques) ?
• connaitre les outils à utiliser lors de la remédiation pour atteindre les objectifs thérapeutiques fixés.

Qu'est-ce que cette formation va m'apporter ? 

Elle permettra aux orthophonistes de maitriser les connaissances théoriques dans le domaine du constructivisme et de la neuropsychologie concernant l’acquisition du nombre et de la numération. De découvrir et de s’approprier les outils d’évaluation. De poser un diagnostic de trouble des apprentissages mathématiques et d'en identifier les causes. Et enfin d'élaborer les objectifs majeurs du projet thérapeutique et de savoir les outils à utiliser lors de la remédiation pour les atteindre.

Sur quelle base repose cette formation ?

Cette formation s'appuie sur les modèles cognitifs du constructivisme, des neurosciences et de la neuropsychologie.
Elle repose également sur la présentation concrète des outils de bilan et de rééducation.

Découvrez l'interview de la formatrice :

Le programme

Approche constructiviste

• Approche en neurosciences
• Approche en neuropsychologie

Quelles causes pour expliquer les TAM (troubles des acquisitions mathématiques) ?

• Dyscalculie primaire
• Dyscalculie secondaire

Quels bilans ?

• Bilans constructivistes permettant d’explorer le raisonnement
• Bilans neuropsychologique permettant d’explorer le triple code (Examath 8-15)
• Bilans permettant d’explorer les apprentissages

Quels outils de rééducation ?

• Pistes de remédiation : le nombre
• Pistes de remédiation : le raisonnement (les fonctions exécutives)
• Pistes de remédiation : les apprentissages

Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.