En accédant à la formation en e-learning "La dysgraphie et sa prise en charge", vous bénéficierez de 10h de contenus vidéos, organisés en 4 modules.
Accès sans limitation de durée dès la livraison de la formation.

Public concerné et pré-requis :

Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie.

Objectifs de la formation :

• identifier et qualifier l’écriture typique et les troubles de l’écriture ; 
• mener un bilan graphomoteur avec les outils adaptés : connaître les tests ;  savoir les utiliser et les coter, et poser un diagnostic ;
• rédiger un compte-rendu de bilan argumenté permettant de construire un projet de soin ;
• mener une remédiation du trouble graphique individualisée et progressive à partir d’objectifs ciblés.

Moyens pédagogiques : 

En suivant cette formation, vous disposerez : 

• de tous les supports vidéos exposant les concepts théoriques ; 
• des supports de présentation, de type diaporamas téléchargeables ; 
• des références bibliographiques en document téléchargeable 
• des corpus de patients à utiliser lors des applications cliniques concrètes 
• de présentations d'outils cliniques d'évaluation et de remédiation, pour une application rapide dans la pratique clinique quotidienne.

Modalités d'évaluation :

• Questionnaires de positionnement en début et en fin de formation.
• Quiz de connaissances intermédiaire entre chaque module.
• Questionnaire sanctionnant (QCM) d’évaluation des connaissances à l’issue du parcours (80% de bonnes réponses exigées pour permettre le téléchargement de l’attestation de formation).
• Questionnaire de satisfaction en fin de formation. 

Format, Organisation et Accès :

• Parcours de formation orthophonie de 10 heures en e-learning organisé en 4 modules.
• Accès sans limitation de durée dès la livraison de la formation.
• L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’un module par semaine afin d’éviter la surcharge cognitive.
• Nous préconisons également de limiter le délai entre la réalisation des modules afin de limiter le délitement des acquis entre deux sessions. 
• Nous vous préconisons de visionner ce e-learning sur un ordinateur, dans un endroit calme, avec une connexion internet de qualité.

Programme de la formation "La dysgraphie et sa prise en charge" :

Vous pouvez télécharger le programme en cliquant ici.

Introduction (5min) :

• Présentation de la formatrice.
• Présentation des objectifs de la formation, du déroulé du e-learning, des ressources téléchargeables.

Partie 1 : L'ÉCRITURE (2h)

Objectifs :

• Définir ce qu'est l'écriture.
• Décrire les prérequis pour l'apprentissage de l'écriture.
• Énumérer les stades de développement.

1. Évolution et acquisition de l’écriture (10 min)

• 1.1. Prérequis
• 1.2. Stades de développement

2. Composantes de l’écriture (1h)

• 2.1. Dimension
• 2.2. Forme
• 2.3. Direction
• 2.4. La pression / le trait
• 2.5. Vitesse
• 2.6. Continuité
• 2.7. Ordonnance

3. Les écritures spécifiques (15 min)

• 3.1. L'écriture des gauchers
• 3.2. L'écriture en miroir
• 3.3. L'écriture des adolescents

 → Quiz de connaissances

Partie 2 : LA DYSGRAPHIE (40 min)

Objectifs : 

• Définir la dysgraphie.
• Identifier les causes de la dysgraphie.
• Identifier les différentes dysgraphies, les symptômes, etc.

1.Définition et classification (10 min)

2.Dysgraphie : trouble ou symptôme  (10min)

3.Troubles associés (10 min)

4.Recherches actuelles (10 min)

→ Quiz de connaissances

Partie 3  : BILAN GRAPHOMOTEUR (4h45)

Objectifs :

• Identifier les éléments clés du bilan graphomoteur.
• Identifier les éléments clés de l'anamnèse.
• Connaître le déroulé du testing et les éléments à observer.
• Savoir utiliser et coter les principaux tests d'évaluation de l’écriture.
• Rédiger le compte-rendu.

1. Entretien téléphonique (5 min)

2. Anamnèse (10 min)

3. Testing (4h)

• 3.1. Tests de vitesse (10 min)
• 3.2. Echelles d’Ajuriaguerra (50 min)
• 3.3. Echelle ADE (1h)
• 3.4. B.H.K Ados (Echelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’adolescent) (1h)
• 3.5. Analyse de la posture et de la préhension (15 min)
• 3.6. Latéralisation (8 min)
• 3.7. Figure de Rey (5 min)
• 3.8. Rédaction du bilan (10 min)

→ Etude de cas : Analyse de l'écriture de Noah (30 min)

→ Quiz de connaissances

Partie 4 : LA DYSGRAPHIE ET SA PRISE EN CHARGE (3h)

Objectifs : 

• Identifier les objectifs de la prise en charge chez l'enfant.
• Décrire les considérations générales.
• Expliquer les informations à donner aux parents.

1. Environnement et matériel (10 min)

2. Posture et préhension (40 min)

• 2.1 Posture
• 2.2 Préhension
• 2.3 Exercices pour améliorer la pince d'écriture
• 2.4 Le plan de travail incliné

3. Exercices d'assouplissement (50 min)

• 3.1 Quoi et quand
• 3.2 Exemples d'exercice

4. Exercices de Brain Gym (10 min)

5. La relaxation (3 min)

6. Exercices graphomoteurs (30 min)

• 6.1 Principes généraux
• 6.2 Les coupes
• 6.3 Les ponts
• 6.4 Les lettres
• 6.5 Les ronds
• 6.6 Les droites
• 6.7 Les boucles
• 6.8 Trucs et astuces

7. La prise en charge de l'adolescent (5 min)

8. Les logiciels éducatifs (10 min)

→ Quiz de connaissances

→ Questionnaire final de validation de connaissances
→ Questionnaire de positionnement
→ Questionnaire de satisfaction

Financement :

• Cette formation bénéficie d’un agrément FIF-PL 2024 :
  Rechercher Humans Matter pour identifier cette formation dans le catalogue du FIFPL
  Retrouvez automatiquement votre convention dans l'historique de commandes de la plateforme Happyneuron Academy.
• Formation de 10 heures éligible au crédit d’impôt "formation des dirigeants" (doublé en 2024, soit 23,30€/h de formation, dans la limite de 40 heures par an).

Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap disponibles en cliquant ici.

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation orthophonie dans la plateforme Happyneuron Academy.