Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE
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Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Dans cette formation, Franck Médina vous présentera les différentes dimensions visuo-attentionnelles impliquées dans la lecture, et les interventions possibles pour aider les patients présentant des troubles spécifiques du langage écrit.

Pour chacune de ces dimensions, seront abordées la question de l’évaluation et celle de la prise en soin, enrichies par des tutos permettant d'adapter ou de fabriquer votre propre matériel. 

Prix : 128,00 €
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En accédant à la formation en e-learning "Les dimensions visuo-attentionnelles dans les TSLE", vous bénéficierez de 11 séquences vidéo, pour une durée totale de 4 heures. Cette formation vous sera accessible pendant 12 semaines à compter de votre première connexion à la formation.

Public concerné et pré-requis :

Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie.

Les objectifs de la formation :

  • présenter les différentes dimensions visuo-attentionnelles impliquées dans la lecture ; 
  • identifier sur quelles dimensions une intervention orthophonique est possible avec les patients présentant un TSLE ;
  • aborder la question de l'évaluation pour chacune des dimensions évoquées, à l'aide de procédures d'évaluation ;
  • aborder la prise en soin de ces troubles, à l'aide de protocoles et supports d'entrainement, ainsi que des tutoriels pour la création de matériel.

Moyens pédagogiques :

En suivant cette formation, vous disposerez : 

  • du contenu pédagogique de formation organisé en 11 séquences vidéo ;
  • de très nombreuses ressources, qui concernent l'évaluation et les prises en charge des dimensions visuo-attentionnelles, mais aussi la création de matériel ;
  • de quizz d'évaluation.

Modalités d'évaluation :

Quiz intermédiaires tout au long de la formation, sous forme de situations cliniques, destinés à accompagner l'acquisition des connaissances. 

Découvrez un aperçu de cette formation :

Programme de la formation "Les dimensions visuo-attentionnelles dans les TSLE" :

Séquence 1 : Introduction
Présentation du programme et du cadre théorique de la formation : l'approche cognitiviste.

  • Ressource 1.1 - Introduction : formation “Dimensions Visuo-Attentionnelles” (15 min)
  • Ressource 1.2 - Support de la formation

Séquence 2 : Vers un modèle à trois composantes (grapho-phonologique, phonologique et visuo-attentionnelle)
Présentation du modèle ACV 98 : lien entre le modèle à deux voies (traitant des procédures de lecture) et le modèle à 3 composantes (traitant des composantes sous-jacentes).

  • Ressource 2.1 - Modèle à 3 composantes VA (16 min)

Séquence 3 : Les contextes "visuo" mais pas visuo-attentionnels !
Présentation des dimensions visuelles à ne pas confondre avec les dimensions visuo-attentionnelles. Dépistage des troubles qui relèvent de l'orthoptie.

  • Ressource 3.1 - Contextes non Visuo-Attentionnels (19 min)
  • Quiz 3.1 - Questionnaire clinique : miroir, joli miroir

Séquence 4 : La sensibilité au masquage (principes et évaluations)
La sensibilité au masquage : une dimension à la limite du traitement perceptif et du traitement visuo-attentionnel ; Interférence générée par la proximité des lettres dans les mots, des mots dans les textes.

  • Quiz 4.1 - Questionnaire clinique : l’espacement entre les lettres, mots,...
  • Ressource 4.1 - Sensibilité au masquage (22 min)
  • Ressource 4.2 - Ressource pour évaluer la sensibilité au masquage (10 min)

Séquence 5 : La fenêtre visuo-attentionnelle (principes et évaluations)
Impact du modèle explicatif de la notion de fenêtre visuo-attentionnelle sur la clinique.

  • Ressource 5.1 - Fenêtre visuo-attentionnelle & Empan visuo-attentionnel (16 min)
  • Quiz 5.1 - 5 Questionnaire clinique : Fenêtre visuo-attentionnelle

Séquence 6 : Les interférences global/local (principes et évaluations)
Fin du tour d'horizon des composantes VA avec les notions d'interférences entre la focalisation sur le détail et la focalisation sur l'organisation.

  • Ressource 6.1 - Interférences VA (33 min)
  • Quiz 6.1 - Questionnaire clinique : Interférences VA
  • Ressource 6.2 - Ressources pour une évaluation empirique (15 min)

Séquence 7 : Synthèse ! La sémiologie des troubles en lecture sous l'angle des compétences visuo-attentionnelles.
La place des différentes composantes visuo-attentionnelles dans notre clinique des troubles spécifiques du langage écrit.

  • Ressource 7.1 - Synthèse et implications cliniques (14 min)
  • Ressource 7.2 - Un peu de lecture ! (30 min)

Séquence 8 : Intervenir face à la sensibilité au masquage
Comment intégrer la mise en forme des textes "espacés" dans un protocole de rééducation et en évaluer l'efficacité !

  • Ressource 8.1 - Prise en compte du masquage (14 min)

Séquence 9 : Interventions compensatrices dans les cas d'interférences VA
Description des adaptations "papier-crayon" des matériels de lecture pour faciliter la focalisation sur le niveau du détail ou de l'organisation.

  • Ressource 9.1 - Améliorer la gestion des interférences VA (17 min)
  • Quiz 9.1 - Compensations interférences VA

Séquence 10 : Interventions rééducatives dans les interférences VA
Intervention spécifique sur la composante des interférences VA entre la focalisation au niveau du détail ou de l'organisation.

  • Ressource 10.1 - Rééducation des interférences VA (10 min)

Séquence 11 : Interventions compensatrices et rééducatives en EVA puis conclusion
Prise en compte des troubles de l'empan VA, tant en mode compensation (tuto et matériel fourni) qu'en mode rééducation,..et une courte synthèse !

  • Ressource 11.1 - Interventions en EVA (21 min)
  • Quiz 11.1 - Question clinique : paramétrer un entraînement de l’EVA en compensation.
  • Ressource 11.2 - Ressources pour une intervention compensatrice visant l’EVA (10 min)

Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.

Franck Médina
achat_formation:106

Fiche technique

Durée
4h20
Format
E-learning
Crédit d'impôt
Formation des dirigeants d'entreprise
Limite d'accès
Accès de 12 semaines
Origine
E-gnosia

Références spécifiques

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