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Qui est la formatrice ?

Stéphanie Borel

Stéphanie Borel est orthophoniste et exerce au sein de l’Unité fonctionnelle Implants Auditifs, dans le Service d’ORL, Pitié-Salpêtrière, AP-HP. Elle est également Maître de Conférences en sciences de la Rééducation et Réadaptation, Institut du Cerveau, Sorbonne Université.

 

 

Objectifs de la formation :

A l’issue de la formation, les participants seront capables de proposer une évaluation et une rééducation ciblées sur les difficultés spécifiques liées à la survenue d’un trouble auditif chez l’adulte, qu’il soit porteur d’un appareillage conventionnel ou d’un implant cochléaire.

 

Étapes majeures:

  • Savoir recevoir et évaluer un adulte devenu sourd.
  • Savoir proposer une rééducation adaptée à un adulte devenu sourd.
  • Approfondissement sur la lecture labiale.
  • Approfondissement sur l’implant cochléaire.

 

 

Moyens pédagogiques de la formation :

  • Des études de cas.
  • Des références bibliographiques liées aux concepts théoriques et aux recommandations de bonne pratique. Les recommandations de la HAS « Le traitement de la surdité par implants cochléaires ou du tronc cérébral » seront largement abordées.

 

 

Modalités d'évaluation :

  • Questionnaire de positionnement pré et post formation.
  • Questionnaire de connaissances initial/final pour chaque module (évaluation sommative).
  • Questionnaire de connaissances post formation sanctionnant (80% de bonnes réponses nécessaires pour valider la fin du parcours).
  • Questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation.

 

 

Format, Organisation et Accès :

  • Parcours de formation de 6h heures en e-learning (4 modules d’1h30) accessible sur la plateforme Happyneuron Academy. (https://app.happyneuron.academy/formations). Chaque module est axé sur un aspect de la prise en soin du patient adulte sourd et comprendra une évaluation des connaissances par QCM pré et post session.
  • Accès sans limitation de durée dès la livraison de la formation.
  • L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’un module par semaine afin d’éviter la surcharge cognitive.
  • Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap disponibles sur https://app.happyneuron.academy/informations 

 

 

Le programme :

 

Introduction (15min) :

  • Présentation de la formatrice.
  • Présentation des objectifs généraux de ce e-learning.
  • Explication du déroulé général du parcours de formation.
  • Présentation des supports théoriques ayant soutenu l’écriture du contenu de ce e-learning. 
  • Présentation des divers supports qui seront fournis aux apprenants.
  • Déclaration d'absence de conflit d’intérêt.

 

Module 1 : Savoir recevoir et évaluer un adulte devenu sourd (1h30)

 

  • QCM de connaissances initial (10 minutes)

  • Partie 1 (10 minutes) : Rappels : données épidémiologiques sur la surdité et l’appareillage / Physiologie de l’audition, dépistage et diagnostic de la surdité / Les différents types d’appareillages  
  • Partie 2 (5 minutes) : Impact de la surdité sur la communication et la qualité de vie, quand adresser chez l’orthophoniste ? 
  • Partie 3 (5 minutes) : Se préparer à accueillir un adulte devenu sourd (organisation du bureau, matériel, nomenclature)
  • Partie 4 (15 minutes) : L’anamnèse et les axes d’évaluations 
  • Partie 5 (30 minutes) : Les outils d’évaluation 
  • Partie 6 (10 minutes) : La synthèse des résultats, la rédaction du bilan orthophonique et l’élaboration du projet thérapeutique

  • QCM de connaissances final ( 10 min)

 

Module 2 : Savoir proposer une rééducation adaptée à un adulte devenu sourd (1h30)

 

  • QCM de connaissances initial (10 minutes)

  • Partie 1 (10 minutes) : À l’issue du bilan, définir les axes de rééducation et le plan thérapeutique en fonction du profil du patient 
  • Partie 2 (10 minutes) : Objectifs de la prise en soin orthophonique de l’adulte sourd, explication des différentes approches rééducatives 
  • Partie 3 (20 minutes) : La lecture labiale : principes, outils et exercices 
  • Partie 4 (30 minutes) : Ma rééducation auditivo-cognitive : principes, outils et exercices 
  • Partie 5 (5 minutes) : Le travail de la voix et de la parole 
  • Partie 6 (15 minutes) : L’accompagnement du patient et de son entourage : le travail des stratégies de communication et l’auto-entraînement

  • QCM de connaissances final (10 min)

 

Module 3 : Approfondissement sur la lecture labiale (1h30)

+ Comprendre le fonctionnement de la lecture labiale, les théories, les facteurs favorisant et savoir mettre en pratique un plan de soins

 

  • QCM de connaissances initial (10 minutes)

  • Partie 1 (10 minutes ) : principes de la lecture labiale et difficultés à prévoir
  • Partie 2 (15 minutes) : les orientations théoriques et les classifications
  • Partie 3 (10 minutes) : les facteurs prédictifs 
  • Partie 4 (20 minutes) : évaluer la lecture labiale : logiciel E2L et autres ressources
  • Partie 5 (15 minutes) : prise en soin : explications préalables et les exemples des visèmes 
  • Partie 6 (20 minutes) : la mise en pratique avec des exercices concrets

  • QCM de connaissances final (10 min)

 

Module 4 : Approfondissement sur l’implant cochléaire (1H30)

+ Comprendre les indications de l’implant cochléaire, et les spécificités de son suivi

 

  • QCM de connaissances initial (10 minutes)

  • Partie 1 (10 minutes) : principe de fonctionnement de l’implant cochléaire 
  • Partie 2 (5 minutes) : les résultats à attendre 
  • Partie 3 (25 minutes) : progression rééducative après implant cochléaire 
  • Partie 4 (20 minutes) : difficultés particulières et challenge à relever : bruit, groupe, téléphone, musique 
  • Partie 5 (15 minutes) : accompagnement au soin du processeur 
  • Partie 6 : (15 minutes) les cas complexes et les nouvelles indications

  • QCM de connaissances final (10 min)

 

Module 5 : Synthèse du parcours

  • Exercice pratique final : cas clinique progressif 
  • QCM de connaissances final sanctionnant (80 % de réponses correctes)
     
  • Les résultats aux Quiz seront téléchargeables et permettent une synthèse des connaissances socles. 
  • Questionnaire de satisfaction

 

 

Financement :

  • Cette formation bénéficie d’un agrément FIF-PL 2023 :
    - Organisme de formation Humans Matter, 52 quai Rambaud, 69002 LYON
    - NDA : 
    84691960269
    - SIRET : 45113074400068
    - NACPRO attribué : 
    S0720230170031
  • De plus cette formation de 6 heures est éligible au crédit d’impôt  formation des dirigeants (doublé en 2023 22,54€ par heure dans la limite de 40 heures par an, ici 135,24€).

 

 

Livraison : Juin 2023. Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.

 

Formation réservée aux orthophonistes (ou logopèdes et logopédistes), titulaires d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie en Europe, accès mono-praticien et nominatif.

 

Accès sans limitation de durée à partir de l'achat de la formation.

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