Contexte et objectifs de la formation :

À l'issue de ce e-learning, vous serez capables d'évaluer et de mettre en place un programme d’apprentissage de la lecture labiale auprès de vos propres patients.

Il vous permettra :

• D'expliquer à vos patients en quoi consiste la lecture labiale, en présentant ses caractéristiques, ses avantages et ses limites, afin de les sensibiliser à son utilité dans la vie quotidienne ;
• D'évaluer les capacités de lecture labiale spontanément développées par vos patients, formaliser un protocole d’évaluation, poser un diagnostic orthophonique et construire un projet thérapeutique adapté à leur plainte ;
• De mettre en œuvre un protocole d’apprentissage de la lecture labiale, applicable en séances individuelles ou en groupe, en suivant des axes thérapeutiques précis et structurés.

Moyens pédagogiques :

En suivant ce e-learning, vous bénéficierez : 

• de plus de 6h de contenus de formation, accessibles en illimité et sans restriction de durée ;
• d'une vignette clinique avec une atelier pratique ;
• d’une trame d’évaluation de la lecture labiale accompagnée d'une check-list pour faciliter le recueil des éléments lors de l’anamnèse, ainsi qu'un tableau des signes de l’API utilisables en français ;
• d’une trame d’apprentissage de la lecture labiale, avec des trackers pour suivre l'avancée du patient, et un tableau vierge reprenant l'ensemble des visèmes ;
• d'une fiche de conseils pour favoriser la communication entre une personne sourde et son entourage ;
• d'une bibliographie récente reprenant des études-clés concernant l’apprentissage de la lecture labiale. 

Modalités d'évaluation :

Les modalités d’évaluation de cette formation comprennent des quiz intermédiaires pour évaluer vos acquis tout au long du parcours, un questionnaire de positionnement pré et post-formation afin de mesurer votre progression, ainsi qu’un questionnaire de satisfaction pour recueillir vos impressions et suggestions d’amélioration.

Programme du e-learning "L'apprentissage de la lecture labiale auprès de patients déficients auditifs" :

Vous pouvez télécharger le programme en cliquant ici.

1ʳᵉ partie : Bases théoriques de la lecture labiale et de son apprentissage (50 min)

Module 1 : Définition de la lecture labiale (6 min)

• Principe de la lecture labiale
• Repères historiques sur son apprentissage
• Perspectives d’évolution (en lien avec les appareillages auditifs)
• Rôle complémentaire de l’orthophoniste aux côtés des autres professionnels de santé

Module 2 : Caractéristiques, avantages et limites de la lecture labiale (8 min)

• Caractéristiques principales
• Avantages dans la communication
• Limites à connaître

Module 3 : Éducation à la lecture labiale – Pour qui ? Pour quoi ? (8 min)

• Publics concernés (type et degré de surdité, appareillage ou non)
• Améliorer la communication dans la vie quotidienne, notamment dans les situations complexes

Module 4 : Éducation à la lecture labiale – Comment ? (16 min)

• Cadre global : prise en soin orthophonique intégrée
• Cadre spécifique : travail analytique et global
• Sensibilisation de l’entourage (famille, aidants, accompagnants)

2ᵉ partie : Protocole d’évaluation de la lecture labiale (1h45)

• Présentation de l’historique du protocole
• Principes de construction : domaines à évaluer, objectifs et sous-objectifs
• Consignes de passation, de cotation et de notation
• Travail personnel : appropriation du protocole via un sujet témoin (1h15)
• Présentation de deux outils d’évaluation : EELL (Échelle d’Évaluation de la Lecture Labiale – Marhic & Royan) et 
• TERMO (Test d’Évaluation de la Réception du Message Oral chez l’enfant sourd)

3ᵉ partie : Protocole d’apprentissage de la lecture labiale (entraînement) (7h)

• Historique du protocole
• Grands principes : domaines de travail, objectifs et sous-objectifs
• Progression conseillée
• Apprentissage expérientiel : présentation des visèmes vocaliques et consonantiques à travers 11 vidéos + travail personnel

Pour chaque visème sont proposés :

• Des lignes de base pré-entraînement (listes A/B/C)
• La présentation des caractéristiques visuelles, recherches de graphies et mot-référent
• Des exercices d’imprégnation et de repérage visuel
• Des exercices d’identification de mots (thématiques, expressions courantes, phrases simples à complexes)
• Des lignes de base post-entraînement (listes A/B/C)
• Capsules de révision à la fin des sections voyelles et consonnes

Public concerné et pré-requis :

Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie.

Financement :

• Cette formation bénéficie d’un agrément FIF-PL 2025 :
  Vous trouverez nos formations en cherchant Happyneuron ou le nom de la formation sur le catalogue du FIFPL (elles peuvent apparaître sous nom de Humans Matter sur ce catalogue).
  Et retrouvez automatiquement votre convention dans l'historique de commandes de la plateforme Happyneuron Academy.

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Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation orthophonie dans la plateforme Happyneuron Academy.