Bilan informatisé pour l’examen du langage et des compétences transversales chez l’enfant de 8 à 11 ans (ou scolarisé du CE2 au CM2).

Auteurs : M-P Thibault, dr en linguistique, orthophoniste, M. Lenfant, dr en linguistique, M-C Helloin, orthophoniste

Compatibilité : Jusqu'à Windows 10.

EXALang 8-11 est une batterie cognitive informatisée pour l’évaluation des compétences langagières orales et écrites, la mémoire et l’attention, les compétences transversales chez l’enfant de 8 à 11 ans.
Elle permet de repérer les troubles du langage oral et écrit et de toutes les compétences développementales. Elle s’applique à repérer le mode de fonctionnement et les stratégies de compensation de chaque patient.
Elle permet de relier entre elles différentes compétences, pour cerner au mieux le profil du patient, envisager un premier diagnostic et dégager un profil thérapeutique.
Cette batterie prend en compte les temps de traitement pour certaines tâches, ce qui permet d’obtenir des scores d’efficience de l’enfant en plus des scores bruts.

Population cible : Enfants de 8 à 11 ans (étalonnage fait chez des enfants scolarisés en cycle 3, CE2-CM2)

Nombre de modules : 6
Nombre d’épreuves : 31
A partir d'une interface centrale, accès direct à toutes les épreuves.
Batterie randomisée :
- possibilité de proposer les épreuves sans ordre pré-établi.
- possibilité de proposer le bilan en plusieurs fois.
- possibilité de re-test à distance.
- possibilité d'invalider une épreuve si nécessaire.
- choix « saisie clavier » ou « crayon papier » pour les épreuves d’orthographe.
- chronométrage des épreuves.
- environnement thématique (centre aéré et loisirs) approprié à la tranche d’âge.

Détail des modules :

1 – Phonologie, Attention et Mémoire :
Empan visuel, empan auditif endroit et envers, répétition de logatomes, métaphonologie et mémoire de travail (syllabe et phonème).
2 – Lexique :
Fluences phonémique et sémantique, décision lexico-morphologique, relations sémantiques, catégorisation lexico-sémantique, lexique mathématique.
3 – Langage Oral :
Complétion de phrases, compréhension de phrases, complétion imagée, compréhension de récit, jugement morpho-syntaxique.
4 – Lecture :
Lecture de mots, lecture de non-mots, leximétrie, compréhension de phrases en images, compréhension de texte.
5 – Orthographe :
Complétion de phrases, jugement lexical orthographique, correction de phrases, closure de texte.
6 – Compétences transversales :
Compréhension écrite d’un itinéraire, traitement visuo-spatial, dénomination rapide automatisée, habiletés pragmatiques et discursives, screening logico-mathématique.

Notation La cotation des épreuves se fait automatiquement. L'enregistrement des résultats s'inscrit sur un diagramme, avec des codes couleur par champ de compétence. Les scores sont exprimés en moyenne, écart-type, percentile et Note Standard, avec un calcul précis du nombre d'écarts-types du patient par rapport à la moyenne.
Cette batterie répond aux critères de validité, sensibilité, fidélité, reproductibilité inter-juges.

Analyses
- Analyse quantitative pour situer les performances de l’enfant par rapport à une norme.
- Analyse qualitative portant sur la qualité de la production verbale, le flexibilité linguistique, les types d’erreurs commises en identification de mots selon un classement en 4 catégories (réguliers vs irréguliers, fréquents vs rares), le temps de traitement des épreuves qui permet d’obtenir un score d’efficience.

Temps de passation
Grâce à la randomisation de l’étalonnage de la batterie, il est possible de proposer les épreuves de son choix dans l’ordre de son choix, ordre guidé par ce qui est constaté au fil du bilan. De ce fait, on peut ne faire passer que quelques épreuves ou plusieurs, ce qui impactera le temps de passation. Il est néanmoins conseillé de tester les compétences dans chaque module, pur une meilleure compréhension du mode de fonctionnement de l’enfant.
En moyenne, 45 à 60 mn de passation sont envisageables, selon l’âge et les difficultés de l’enfant. La passation informatisée permet de proposer plus d’épreuves en moins de temps, du fait de la centralisation sur un même lieu et une seule interface.
L’aspect informatisé et peu scolaire des épreuves exerce une bonne attraction sur des enfants qui viennent consulter pour des difficultés scolaires.

Etalonnage
Plus de 500 enfants ont été testés dans des écoles primaires publiques et privées, en France.
Après analyse et traitement des données, 461 enfants ont composé la cohorte finale, répartie comme suit :
- CE2 : 74 G, 88 F, âge moyen 8 ans ; 9 mois
- CM1 : 79 G, 69 F, âge moyen 9 ans ; 10 mois
- CM2 : 80 G, 71 F, âge moyen 10 ans ; 10 mois
- Etalonnage effectué en milieu d’année scolaire (2ème trimestre)
- Répartition homogène selon les critères INSEE

 

Compatibilité Mac : Mac OS X v10.7 et versions supérieures – Processeur Intel® Core™ Duo à 1,83 GHz ou plus rapide – 512 Mo de RAM (1 Go recommandé)

 

Pour tout savoir sur Exalang 8-11, cliquez ici

Fiche descriptive

Accès via la plateforme HappyNeuron Pro ?
Oui
Connexion internet ?
Requise pour le téléchargement des logiciels, puis une fois par mois pour l’actualisation des droits d’utilisation. Les logiciels fonctionnent sans connexion internet.
Compatible Windows :
Microsoft Windows 7, Windows 8.1 Classic ou Windows 10 – 1 Go de RAM – 450 Mo à 2,5 Go d’espace disque requis
Compatible Mac OS :
Mac OS X v10.9.x à Mac OS X v10.14.x – 1 Go de RAM – 450 Mo à 2,5 Go d’espace disque requis
Note 
romain 09/08/2013

test

test de commentaire invité

Note 
John D 09/08/2013

Merci

bonjour,<br /> je voulais juste vous dire merci ... !!<br /> Ce nouvel Exalang est parfait !<br /> les dessins sont vraiment superbes (les animaux, notamment le lapin, sont trop mignons !!), les épreuves variées et complètes, et la prise en main très simple<br /> J'adore !<br /> Merci encore, donc !<br /> Cordialement<br /> Delphine

Note 
Martine 01/09/2012

merci pour l'accès DEMO: le logiciel correspond tout à fait à mon attente.

Note 
Martine 14/08/2012

Un très bon logiciel

ceci n'est pas une critique du produit, que je ne connais pas encore mais l'expression d'un souhait:<br /> j'utilise la version 11/15 avec grande satisfaction, je n'ai pas été convaincue par la version avant 8 ans qui ne correspond pas à ce que je souhaitais, j'attendais avec impatience la version 8/11; j'aurais beaucoup apprécié pouvoir visualiser un aperçu d'épreuves: graphisme, dessins, ton général..... en version très courte évidemment.<br /> je coche un "3" de classement uniquement pour être conforme à la procédure mais ce jugement est totalement fictif.

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