Evadys

 

Auteur.e.s :

Sylvianne Valdois, Eric Guinet et Jean-Louis Embs.

 

Année édition :

Le logiciel d'évaluation Evadys a été édité en 2017.

 

Niveaux étalonnage :

8 niveaux : GSM, CP, CE1, CE2, CM1, CM2, collège, jeunes adultes.

 

Description :

Le logiciel de bilan Evadys contient 3 courtes épreuves :

• Une épreuve de report global de lettres
• Une épreuve de report partiel de lettres

Sont disponibles 3 versions de ces 2 épreuves, dont chacune est adaptée à une tranche d’âge donnée. 

• Une épreuve d’identification de lettres pour éliminer des difficultés dès le traitement d’items isolés qui pourraient perturber le traitement des séquences de lettres. 

 

Points forts du logiciel de bilan Evadys :

• Des bases théoriques rigoureuses (détaillées dans le manuel) ;
• Une passation très rapide (15 minutes) ;
• Des normes validées auprès de plus de 1000 personnes (avec un minimum de 100 sujets par niveau) ;
• Le récapitulatif des résultats et la comparaison automatique aux normes sont présentés sous forme de graphiques directement intégrables au bilan du clinicien ;
• Coreva est inclus dans le logiciel de bilan Evadys. Il s'agit d'un programme de remédiation intensive validé, qui comprend une série de 450 exercices qui ciblent les capacités d’empan visuo-attentionnel.

 

A découvrir également :

Pour une évaluation du langage oral/écrit et des compétences transversales : les logiciels de la gamme Exalang, logiciels d'évaluation du langage.

 

 

Pour tout savoir sur Evadys, cliquez ici

 

 

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FOCUS L'EMPAN VISUO-ATTENTIONNEL

 

Extrait de l'interview de l'auteure, Sylviane Valdois :

« L’empan visuo-attentionnel (VA) correspond au nombre d’éléments visuels distincts qui peuvent être traités simultanément dans une configuration de plusieurs éléments. C’est une définition large qui dépasse l’activité de lecture, l’empan étant censé s’appliquer dans toute situation qui demande le traitement en parallèle de plusieurs informations. Dans le domaine de la lecture, l’empan VA correspond au nombre de lettres distinctes qui peuvent être traitées simultanément dans une séquence de plusieurs lettres. » 

 

Le concept d’empan VA a des conséquences importantes en clinique :

Il conduit à reconnaître l’existence de deux sous-types de dyslexies, un sous-type avec déficit phonologique et un sous-type avec trouble de l’empan VA, auxquels s’ajoutent des formes mixtes. Il était donc nécessaire de proposer aux cliniciens des outils permettant de diagnostiquer un éventuel trouble de l’empan VA chez leurs patients dyslexiques. Le logiciel EVADYS répond à ce besoin.