Bye-bye les syndromes, hello les symptômes !
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Bye-bye les syndromes, hello les symptômes !

Dans cette formation, Marine Guenzati et Charlotte Fernandez aborderont les troubles du langage acquis dans un contexte de pathologies neurologiques, à la lumière de la vision sémiologique. Il s'agira d'identifier les atteintes linguistiques présentes, de les évaluer à partir d'un choix d'épreuves argumenté, de poser un diganostic étayé par des bases théoriques, d'élaborer un plan de soin et d'en mesurer son efficacité.

Prix : 260,00 €
NET
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En accédant à la formation "Bye-bye les syndromes, hello les symptômes", vous bénéficierez d'un parcours de formation orthophonique de 13h en e-learning, organisé en 4 chapitres.
Accès sans limitation de durée dès la livraison de la formation.

Public concerné et pré-requis :

Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie.

Objectifs de la formation :

  • évaluer les troubles du langage et de la communication de patients aphasiques à la lumière des modèles cognitifs en pouvant argumenter le choix des outils d'évaluation ;
  • élaborer un diagnostic orthophonique d'aphasie étayé par des bases théorico-cliniques ;
  • proposer au patient des options thérapeutiques basées sur les données probantes ;
  • mettre en pratique des techniques d’intervention en s'appuyant sur des protocoles validés ; 
  • mesurer l’efficacité du traitement proposé.

La formation a également les objectifs pédagogiques suivants :

  • S’approprier la terminologie et les concepts en lien avec l’aphasie ;
  • Approfondir les corrélats anatomo-cliniques ;
  • Analyser les corpus des patients, analyser leurs erreurs pour élaborer les premières hypothèses diagnostiques ; 
  • Croiser ces hypothèses avec la plainte du patient et/ou des aidants dans le cadre d’un raisonnement hypothético-déductif ;
  • Choisir les épreuves adéquates pour valider/invalider les hypothèses et maîtriser la passation et la cotation de ces épreuves ;
  • Connaître les différents protocoles de remédiation à proposer selon le profil du patient ;
  • Connaître le matériel de remédiation à disposition, savoir le critiquer et l’adapter à ses patients.

Moyens pédagogiques :

En accédant à cette formation en e-learning, vous disposerez : 

  • des contenus vidéos abordant les concepts théoriques ;
  • des supports de formation de type diaporamas téléchargeables ;
  • de fiches mémo récapitulatives téléchargeables, 
  • de vidéos de patients apportées par les formatrices,
  • d'études de cas,
  • d'une bibliographie téléchargeable : références bibliographiques liées aux concepts théoriques, et aux recommandations de bonne pratique de la HAS, 
  • de quiz et de temps d’échanges sur la base de supports interactifs. 
  • de la bibliographie de la formation, téléchargeable.

Modalités d'évaluation :

  • Questionnaire de positionnement pré et post formation.
  • Questionnaire de connaissances pré formation. 
  • Questionnaire de connaissances post formation sanctionnant (80% de bonnes réponses nécessaires pour valider la fin du parcours).
  • Divers exercices de mise en application tout au long du parcours.
  • Questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation.

Découvrez l'interview des formatrices :

Le programme de la formation orthophonie :

Vous pouvez télécharger le programme en cliquant ici.

Le trouble lexical

  • Théorie
  • Terminologie(s) | Modèles
  • Evaluation
  • Que chercher ? | Hypothèses diagnostiques ? | Quelles épreuves pour valider l'hypothèse ?
  • Rééducation
  • Planification du traitement | Matériel de rééducation | Evaluation de l'efficacité

Le trouble syntaxique

  • Théorie
  • Terminologie(s) | Modèles
  • Evaluation
  • Que chercher ? | Hypothèses diagnostiques ? | Quelles épreuves pour valider l'hypothèse ?
  • Rééducation
  • Planification du traitement | Matériel de rééducation | Evaluation de l'efficacité

Fauteurs de troubles

  • Le continuum phonologique-phonétique
  • Définition et diagnostic différentiel | Intervention
  • Les troubles linguistiques secondaires à d’autres troubles cognitifs
  • Définition et diagnostic différentiel | Implication dans la rééducation de l’aphasie

Home staging en orthophonie ou matériel de rééducation

  • Protocoles de la littérature
  • Techniques globales | Techniques spécifiques | Autres techniques
  • Analyse du matériel existant dans le commerce
  • Inspiration | Matériel existant
  • Adaptation au patient
  • Individualisation | Créativité

Financement :

  • Cette formation bénéficie d’un agrément FIF-PL 2024 :
    Rechercher Humans Matter pour identifier cette formation dans le catalogue du FIFPL
    Retrouvez automatiquement votre convention dans l'historique de commandes de la plateforme Happyneuron Academy.

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Très bonne formation avec un contenu riche et plutôt bien structuré, que je recommande vivement.

Accueil et accès des publics en situation de handicap, faites-nous part de vos besoins en cliquant ici.

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.

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Fiche technique

Durée
13h
Format
E-learning
Financement
FIFPL
Crédit d'impôt
Formation des dirigeants d'entreprise
Limite d'accès
Accès illimité
Origine
Happyneuron

Références spécifiques

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