En accédant à cette formation en e-learning, vous bénéficiez d'un accès complet aux 6 ressources et 6 quiz proposés par la formatrice, pendant 12 semaines.

 

Qui est la formatrice ?

Marion Castera

Marion Castéra est orthophoniste. Elle exerce en libéral et au CHU de Saint-Etienne depuis 2009 (Service de gériatrie, puis Service ORL – centre d’implantation cochléaire depuis 2014). Directrice de mémoire depuis 2014 elle est agréée en tant qu'experte scientifique effectuant des travaux de recherche et développement par le Ministère de L’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Innovation au titre des années 2018, 2019 et 2020. Elle est diplômée en 2020 du Master mention Sciences Cognitives adossé au laboratoire EMC, parcours Neuropsychologie et Neurosciences Cliniques. Elle intervient en formation continue des orthophonistes -et avec Gnosia- depuis 2015.



Les objectifs de la formation :

Cette formation "Prise en soin des anomies" s’inscrit dans une démarche de type EBP et présente notamment la SFA (“Semantic Feature Analysis” Analyse des caractéristiques sémantiques) et la PCA (“Phonemical Components Analysis” Analyse des composants phonémiques), des méthodologies d’intervention validées dans la littérature scientifique.

Le contenu est organisé en 6 modules, centrés sur la prise en soin, avec des bases pour s’inscrire dans une démarche EBP, établir une ligne de base, et en synthèse une présentation de cas clinique.

 


Le programme


Chapitre 1 : définitions et grands principes d'intervention
Dans ce chapitre, après une courte présentation du programme général, nous verrons comment prendre en compte l'étiologie, les caractéristiques du trouble pour établir un projet thérapeutique.

  • Ressource 1.1 - Définitions Soins anomies (22 min)
  • Quiz 1.1 - Premier contact et projet


Chapitre 2 : EBP et rééducations du manque du mot
Les lignes de base permettent de mesurer l'évolution du patient de manière ciblée, en lien avec notre intervention.

  • Ressource 2.1 - EBP anomie (24 min)
  • Quiz 2.1 - Pratique basée sur ?


Chapitre 3 : Lignes de base dans les rééducations du manque du mot
Après les analyses théoriques et cliniques, un cas clinique de "troubles fins du lexique" illustre les propos.

  • Ressource 3.1 - LdB anomie (30 min)
  • Quiz 3.1 - La base des lignes de base


Chapitre 4 : SFA (Semantic Feature Analysis)
La SFA est une technique validée par la littérature scientifique qui vise à améliorer l'accès lexical par la mobilisation des liens sémantiques.

  • Ressource 4.1 - SFA anomie (26 min)
  • Quiz 4.1 - La SFA en clair


Chapitre 5 : PCA (Phonological Components Analysis)
La PCA est une technique validée par la littérature scientifique qui vise à améliorer l'accès lexical en mobilisant le système phonologique du sujet.

  • Ressource 5.1 - PCA anomie (39 min)
  • Quiz 5.1 - PCA ou SFA ?


Chapitre 6 : Cas clinique

  • Ressource 6.1 - Cas_clinique_castera (25 min)
  • Quiz 6.1 - A propos du patient

 

 

Organisme de formation Qualiopi.

Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC



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