En accédant au replay de la formation, vous bénéficiez des 2 vidéos enregistrées du direct. Chaque vidéo dure environ 3h30.

Vous bénéficiez également :

  • de la présentation powerpoint de Marine Guenzati et Charlotte Fernandez en téléchargement

 

Qui sont les formatrices ?

Marine Guenzati

Marine Guenzati a une activité mixte depuis 7 ans : elle est salariée à mi-temps au CHU de Nice où elle intervient principalement en Unité Neurovasculaire. En libéral elle reçoit une majorité des patients aphasiques. Parallèlement elle enseigne à l'école d'orthophonie de Nice.

 

Charlotte Fernandez

Depuis 2006, Charlotte Fernandez travaille au CHU de Nice à temps partiel. Cet aspect de sa profession est indispensable pour elle. Elle y trouve les échanges pluridisciplinaires, les réflexions sur le positionnement de l’orthophoniste au sein d’une équipe médicale et paramédicale, un cadre thérapeutique où se mêlent prise en charge du patient et information de son entourage. Elle aime particulièrement le travail en phase aiguë. Mais ce qui la passionne encore plus, depuis 2006, c’est son travail au bloc opératoire en neurochirurgie pendant les opérations en condition éveillées en collaboration avec le Pr Fontaine et le Dr Almairac. Après quelques remplacements et collaborations, elle a acheté son cabinet à Nice et elle y exerce depuis 2007. Lorsqu'elle a acheté le local elle a porté son choix sur la présence de plusieurs bureaux pour favoriser les échanges entre orthophonistes mais aussi avec d’autres professionnels. Après avoir partagé les locaux avec des orthoptistes et des infirmières, ils sont actuellement 3 orthophonistes et 1 neuropsychologue. Ils favorisent la mise en place d’outils issus de leurs réflexions autour des prises en charge qu'ils font individuellement ou à plusieurs.



Les objectifs de la formation :

Cette formation "Speed-dating avec un aphasique" a pour objectif de permettre aux orthophonistes de mieux comprendre les principes de l'Evidence Based Practice sur le temps de l'évaluation. Elle permettra aussi de s'approprier les outils cliniques proposés, de préciser la pratique clinique dans le recueil, l'analyse et l'interprétation des données.

 

Sur quelles bases repose cette formation ?

Cette formation s'appuie sur des données de littérature récentes et les diverses approches autour de l'aphasie. Les outils proposés sont issus de notre pratique clinique.

Cette formation comprend des temps de rappels et de synthèses théoriques orientées sur ce qui nous est utile en pratique clinique. Ces temps théoriques sont entremêlés avec des temps plus pratiques, qu'on a souhaité rendre ludiques autant que possible. Nous illustrons le contenu avec des vignettes cliniques, des vidéos et des mises en situation.

 

Découvrez l'interview des formatrices :


Le programme


Là où tout a commencé...

  • Anamnèse
    Rappels étiologiques | Apports de nos lectures | Objectifs et déroulement
  • Que chercher ?
    Rappels des classifications | Structuration du langage | Le langage et les autres fonctions cognitives


Et ça continue encore et encore...

  • Corrélats anatomo fonctionnels
    Notions de connectivité | Modèle hodotopique
  • Modélisations
    Notion de modélisation et de chaîne causale | Illustration autour de modèles
  • Conduite du bilan
    Principes généraux | En pratique

 

 

Organisme de formation Qualiopi.

Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC



Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.



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