Objectifs de la formation :

Basé sur des données issues de la recherche, une expérience clinique approfondie et une méthodologie rigoureuse, ce module vous propose des outils concrets pour impliquer activement les familles dans les entraînements à domicile, adapter la remédiation aux profils cognitifs de chaque enfant, restaurer l’estime de soi chez l’enfant… et chez les parents, construire une alliance thérapeutique solide et durable.

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Maîtriser le Modèle d'Apprentissage Parental en 5 étapes pour former efficacement les parents.
• Mettre en place un partenariat thérapeutique réel en intégrant les parents et en favorisant la mutualisation des savoirs.
• Définir et appliquer les critères EBP (Evidence-Based Practice) en matière de fréquence et de durée pour optimiser l'intensité de l'entraînement cognitif.
• Utiliser des stratégies de communication spécifiques pour instaurer la confiance, gérer les croyances erronées, et renforcer l'alliance thérapeutique.

Moyens pédagogiques :

En suivant cet e-learning, vous bénéficierez : 

• de 2 heures 15 de formation en vidéo, découpées en 7 modules, accessibles en illimité et sans restriction de durée ;
• de contenus multimédia : des séquences vidéo enregistrées par la formatrice, illustrées de schémas, de références scientifiques et d'exemples cliniques ;
• des Ressources : téléchargement du support de cours (PDF) et de documents annexes (références bibliographiques, outils pratiques).

Format, Accès, Organisation  :

• Parcours de formation de 2 heures 15 minutes en e-learning accessible sur la plateforme Happyneuron Academy (https://app.happyneuron.academy/formations), organisé en 7 modules.
• Accès sans limitation de durée à partir du traitement de votre commande.
• L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’une partie par semaine pour éviter la surcharge cognitive et de ne pas laisser trop de temps entre chaque module afin d’éviter le délitement des acquis. 

Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap :

Notre organisme est attentif à l’accueil et à l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Si vous êtes concerné(e), merci de prendre contact avec notre référente accessibilité : Mme Laure Descazeaux, à l’adresse mail suivante : l.descazeaux@happyneuron.fr

Dès réception de votre demande, nous analyserons avec vous les besoins spécifiques (adaptation pédagogique, technique, rythme, matériel, support, etc.) et définirons les aménagements possibles pour votre parcours. Cette démarche est gratuite.

Modalités d'évaluation :

Étape	Objectifs	Modalité
Positionnement Initial	Vérification des prérequis et des connaissances de base.	Quiz de positionnement en auto-évaluation (pré-test) en ligne (QCM). Quiz d’évaluation des connaissances (pré-test) en ligne.
Évaluation des Compétences tout au long de la formation	Mesurer la capacité à comprendre et appliquer le contenu de la formation.	Atelier pratique ou Étude de cas : - analyse de vidéos de patients - analyse de corpus - analyse de documents
Évaluation des Acquis	Vérification de l'acquisition des connaissances théoriques et de la capacité à structurer l'évaluation.	Quiz d'évaluation des connaissances final (post-test) en ligne (QCM).
Positionnement final	Objectivation de la validation des objectifs et évaluation sentiment de compétences	Quiz de positionnement en auto-évaluation (post-test) en ligne (QCM)
Qualité et Satisfaction	Mesure de la satisfaction du stagiaire et de la qualité perçue de la formation	Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation.

Financement :

Cette formation ne bénéficie pas d'agrément pour le moment. Un dossier sera déposé au FIFPL lors de l'ouverture de l'appel à projet, probablement en décembre. 
Vous pouvez retrouver automatiquement votre convention dans votre historique de commandes sur la Happyneuron Academy.

Programme du e-learning "Le partenariat parental dans la remédiation des troubles de la lecture" :

Vous pouvez télécharger le programme en cliquant ici.

Introduction (15min) : 

• Présentation de la formatrice
• Récapitulatif des objectifs généraux de la formation 
• → Questionnaire de positionnement pré-formation (5 minutes)
• → Quiz d’évaluation des connaissances pré-formation (10 minutes)

Module 1 :  Définition des objectifs (18 minutes)

• Objectifs :
  • Distinguer les trois grandes stratégies de soin en orthophonie (curative, compensatoire et adaptative) en lien avec les troubles du neurodéveloppement.
  • Énoncer les principes fondamentaux de la stratégie curative en remédiation cognitive.
  • Définir le partenariat parental en intégrant les « savoirs expérientiels » des patients aux connaissances scientifiques de l'orthophoniste.
  • Expliquer la démarche de la Pratique Fondée sur des Preuves (EBP) et identifier ses quatre composantes pour éclairer la décision clinique.
  • Justifier l'importance de la présence systématique et active des parents lors des séances d'évaluation et de remédiation, en vue de la généralisation des compétences à domicile.
• Vidéo  Introduction  (18 min) 

Module 2 :  Première étape - Motiver Préparer (10 min) 

• Objectifs :
  • Définir et communiquer clairement les objectifs de l'activité thérapeutique aux parents et à l'enfant.
  • Intégrer activement l'enfant et les parents dans la phase de bilan et d'évaluation initiale.
  • Recueillir les savoirs expérientiels et les croyances des parents par une écoute bienveillante.
  • Annoncer et expliquer le diagnostic en faisant le lien avec les résultats des tests et les solutions de remédiation
• Vidéo Première étape (10 min)  

Module 3 : Deuxième étape - Informer Présenter (48 min)

• Objectifs :
  • Transmettre les informations scientifiques clés sur le trouble et les processus cognitifs mobilisés par la lecture.
  • Expliquer aux parents la distinction entre l’approche pédagogique et l’approche orthophonique de la remédiation.
  • Utiliser des supports didactiques variés (articles, vidéos, etc.) pour informer l'enfant et les parents.
  • Présenter la stratégie de remédiation et le protocole d'entraînement de manière claire et accessible
• Vidéo Deuxième étape (48 min)  

Module 4 : Troisième étape - Entraîner Pratiquer (28 minutes)

• Objectifs :
  • Intégrer les parents à la remédiation en les associant aux décisions à toutes les étapes du parcours de soin.
  • Modéliser et faire expérimenter en séance les activités d'entraînement avec le parent.
  • Expliquer aux parents que leur soutien et leur adhésion sont indispensables pour optimiser la prise en soin.
  • Distinguer les activités pour un processus altéré, en cours d'acquisition, ou déjà en place, et les appliquer en pratique
• Vidéo Troisième étape (28 min) 

Module 5 : Quatrième étape - Adapter Personnaliser (8 minutes)

• Objectifs :
  • Prescrire des entraînements à domicile adaptés aux difficultés de l’enfant, en dosant la fréquence et la durée.
  • Personnaliser la prescription en tenant compte des contraintes et des caractéristiques familiales.
  • Adapter la communication pour cerner et prendre en compte les attentes, le ressenti et les suggestions des parents.
  • Utiliser la personnalisation pour faciliter l'intégration et la généralisation de l'apprentissage.
• Vidéo Quatrième étape (8 min) 

Module 6 : Cinquième étape - Feedback (12 minutes)

• Objectifs :
  • Mettre en place un processus de retour régulier sur l'activité à domicile pour échanger sur les progrès, ressentis et difficultés.
  • Ajuster les entraînements et évaluer l’efficacité de l’intervention en fonction du feed-back.
  • Instaurer un rapport de confiance mutuel entre l'orthophoniste, l'enfant et les parents.
  • Planifier les pauses thérapeutiques et l'arrêt des soins en co-décision avec la famille.
• Vidéo Cinquième étape (12 min) 

Module 7 : Conclusion et bilan (15 minutes)

• Quiz d’évaluation des connaissances post-formation (10 minutes)
• Questionnaire de positionnement post-formation (5 minutes)
• → Questionnaire de satisfaction

Public concerné (pré-requis) :

Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie.

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec les informations pour accéder à ce e-learning dans la plateforme Happyneuron Academy.